在孩子的幼儿阶段，许多家长就要面临着回答“性问题”了——我是从哪来的?男生和女生有什么不同?妈妈，我能和你结婚吗?爸爸，你能陪我洗澡吗?小强说很喜欢我，我能和他结婚吗……这些问题往往令人头疼，即使自信的父母也会觉得尴尬与结舌。尽管家长和老师可以用“你长大后就会知道了”这样的句式来敷衍搪塞，但这样的回答就能消除孩子心中的疑问吗?孩子真的会等到长大后再去寻找答案吗?

有调查显示，现在的儿童性成熟的年龄比以前提前一年多，大部分女生在小学时期就已经开始出现月经初潮。随着社会“开放程度”的提高，许多小学低年级的孩子对“性”的理解已经超过了我们的想象，也有不少孩子正在遭受来自社会各个方面的潜在侵害。

例一：看到电视接吻镜头连说“脏”

近日，薛女士突然发现儿子变了个样，小家伙一看到电视里的亲热镜头就赶紧把眼睛蒙起来，口中还念念有词地说“这个不好，很脏的……”薛女士追问儿子怎么回事，儿子说班上的小朋友都这么说。

例二：和女生对视是“勾女”

张女士跟小学二年级的儿子上街，儿子同班的女同学向他打招呼，没想到儿子把头别过去理都不理。张女士很奇怪，责怪儿子不讲礼貌。没想到儿子振振有词地说：“男女生不能对视的，上街不能跟女生讲话，要不就是‘勾女’!”

例三：“开房找我，放过小学生!”

近日，关于未成年人性侵害的事件层出不穷，频频占据我们的视线。有关数据显示，受害人有80%以上不满14岁，熟人作案、手法隐蔽、精神控制等也均是这类案件的主要特点。而这些受害者以外来务工人员子女为主，他们中的绝大多数大多数并没有受过相关的安全教育。

有研究显示：孩子在5岁之前接受的有关“性”的培养和教育，将决定孩子此后一生关“性”的种种方面。因此，在孩子开始关注“性问题”的时候，应该及时给予科学、正确的回答，并及时树立安全意识，以防止“悲剧”的发生。

那么，当孩子已经开始对“性”感兴趣，并开始问父母这样或那样的“尴尬问题”时，家长应该如何回答呢?

一套系统的儿童早期性关怀与性教育图画书，让“尴尬问题”不再尴尬。

歪歪兔儿童性关怀系列图画书(全8册)

当你发现孩子……

半岁时，开始夹腿、抚摸生殖器;

2岁时，开始关注异性尿尿;

3岁时，开始向你追问他是从哪里来的;

4岁时，长大要跟你结婚;

5岁时，面对可能发生的性侵害……

你如何应对这些尴尬而难以启齿的问题?

回避和错误的应对或许会伤害孩子一生。

★《我也要站着尿尿！》

帮助孩子建立正确的性别概念，感知和了解男孩女孩的区别。

★《如果我是男孩……》

帮助孩子建立起性别稳定性和恒常性的认知过程。

★《我是从哪里来的？》

回答尴尬问题，使孩子感知生命的可贵，并感恩于父母。

★《妈妈，我长大要跟你结婚！》

引导孩子走出对父母不当依恋的误区，做独立的、心理健康的孩子。

★《爸爸，我可以看你洗澡吗？》

帮助孩子树立隐私意识，培养出健康的羞耻感，建立自我保护的重要基础。

★《记不清是从哪个早晨开始……》

感受爱和情感，帮助孩子顺利度过婚姻敏感期。

★《住手，不准碰我！》

帮助孩子树立防范意识，辨别危险情境，从而防止性侵犯。

★《我长大了，我要一个人睡！》

让学龄前的孩子养成独立睡觉的习惯，从而远离家庭里的隐性性侵害。

这套系统的儿童早期性关怀与性教育图画书，基于儿童心理发展研究成果，既解决了中国家长对某些国外同类图书“尺度过大”的担忧，也因其充满想象力和趣味性的故事，弥补了国内儿童性教育类书过于直白、生硬的不足，有助于儿童心理健康成长，同时也对家长了解与应对儿童性心理的发展也提供了切实帮助。

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