原标题：扼杀孩子的好奇心，你只是习惯性地做了一件事

作者|大J

凯叔说

kaishushuo

见什么问什么的时期，是宝贝们最该被珍惜的一段年龄。

世界对他们来说就是一张白纸，无论是自然、世事、人情、游戏，万物都是新鲜的展示。但是，对于大人来说，好多曾经好奇过的事物，早已是没什么利益相关的无用信息，自然而然就认为孩子也不该费心，随便扔一句“长大你就知道了”，敷衍了之，这样的事情，你是不是每天在做呢？

每个做父母的，都有一个重生的机会，就是随着孩子的好奇心，再童年一回，珍惜吧。

周末带小D在家附近一个游乐场玩，看到一个中国混血的女孩，大概4岁，旁边坐着一位中国的长辈，是她的外婆。小D一进游乐场就直接往这个女孩方向跑，跟在她后面。

这时来了一个大概8个月的小宝宝，在我们周围爬行着，时不时地坐起来自顾自地开心地拍拍手。两个女孩对这个小宝宝都特别感兴趣，小D也时不时地指着她，对着我说，Baby, Baby!

这时，那个女孩跑到外婆那边，用中文问，那个宝宝为什么总是在流口水啊？那位外婆不知道是不是以为没人听得懂中文，非常大声地对那个女孩说，“这关你什么事啊？别人家的闲事少管，外婆从来不管别人家的事。”

我当时大为震惊，这几天一直对这件事挺不能释怀，脑海里反复出现那个女孩感到被批评后失望的表情。

也正因为如此，让我想起了去年冬天发生过的几乎一模一样的事情。那时小D正在出牙，也是天天流口水。一天，我们邻居家一个6岁半的女孩Aida在楼道遇到小D，看了好久也问她妈妈同样一个问题，为什么她一直在流口水啊？

她妈妈告诉她，因为小D在出牙，长牙的时候就会流很多口水，你小时候也是这样的。小姑娘听完后想了一下，继续问道，那为什么长牙了就会流口水呢？她妈妈继续回答：“亲爱的，这真是个好问题，但我也不知道答案，我们记下来一起去查资料吧。”

记得一周后，在楼道再次遇到Aida，她特别兴奋地跑过来和我说，原来每个人嘴里都有个工厂会产生口水的，如果我们嘴巴不舒服了，工厂就会产生更多的口水希望让嘴巴舒服一点。可是小宝宝的嘴巴太小了，当口水太多就会溢出来，所以他们才流口水。你看，这多酷啊！

说实话，我当时根本没对这件事有多在意，但直到周末遇到了游乐场这件事，我才回想起了Aida当时仰起头认真和我解释，语气里带着兴奋劲和成就感。

我想Aida那发亮的眼神背后，闪烁的是旺盛的好奇心和求知欲吧，这是每个孩子与生俱来的，也是最宝贵的。好奇心是如此重要，但也是如此脆弱，也许不经意间就会被我们扼杀。

同样两个2岁的孩子，一个说“叶子是绿色的”；一个问“为什么叶子是绿色的？”，第一个孩子一定会受到更多的赞扬。我们现在都太渴望孩子知道答案，却忽视了提问的价值。

诺贝尔获得者李政道博士的求学格言就是：求学问，需学“问”，只学“答”，非学问。

孩童时间的“为什么”是他们思维萌芽的土壤，也是他们走进科学殿堂的第一步，更是孩子所有兴趣的起源，是让孩子探索知识的无限动力。

父母要在乎孩子提问，孩子才会提出更多的问题。一个好的问题有时比明白一个答案更可贵，当一个孩子可以提问时，他是在动脑筋的，会提问是个主动学习的过程。

据说一个孩子在4岁之前会问40万个问题，而如何回应孩子的提问却会对孩子产生深远的影响。不管孩子问什么奇怪的、天马行空的问题，我们都该认真听完，然后鼓励，“这真是个有趣的问题呢”；“这真是个好问题，妈妈都没想过呢。”

我们知道的问题，可以简要地告诉孩子答案，但记得和孩子说，“这是妈妈知道的全部了，也许还有更多答案，我们可以一起去了解一下。”

这样做，我们不仅鼓励了孩子进一步探索的热情，更重要的是让他们明白，权威也是可以被挑战的，答案并总是唯一或者一成不变的。

对于我们不知道的问题，不要随意否定，说这有什么好问的。我们不知道的问题不意味着这不是一个好问题。可以诚实地告诉孩子，“妈妈也不知道，我们一起去寻找答案吧。”

这样做，我们不仅鼓励了孩子提问的热情，更重要的是让他们明白，承认自己不知道不可耻，通过学习就可以弥补。

昨天我遇到Aida的母亲就特地询问了去年发生的这件事，她妈妈很努力地回忆了一下告诉我，她带着Aida一起去图书馆，鼓励Aida自己拿着问题向管理员寻求帮助，看看有什么书籍可以解答。后来管理员推荐她《人体百科》这本书，然后她就读给Aida听相关的内容。

这一点我身边的很多美国父母们却这样，他们也希望孩子懂很多知识，他们也花很多时间教。但是他们教的不是“答案”，而是“方法”，如何找到解答孩子问题的方法。

我常常见到在书店，父母带着2岁不到的孩子在找各种关于某个主题的绘本；我常常见到在图书馆，很多4～5岁的孩子自己在找书，然后特别骄傲地和我说：“我在做一个调研。”；我也常常会在动物园，听到周围孩子惊呼：“妈妈，这是对的，海豹真的有手！”

“授人以鱼不如授人以渔”，不要急着告诉孩子正确答案，而是引导他们从书本和实践中自己发现答案。

教育的目的不该是把孩子打造成被动的答案复印机，而是应该挖掘和引导出孩子好奇和探索的本能，让它成为一种习惯，成为一辈子的技能。

我记得，小时候当我们有问题问老师父母时，他们也会常常说，哪有那么多为什么？不好好学习，想这些！后来慢慢地，我们也就不再提问了。再后来，我们也就真的不好奇了。

面对不懂的事情不再想要了解，觉得和我无关；面对感兴趣的事情，也不再想全力以赴，觉得花太多精力毫无意义；面对生活工作失去了热情，觉得也就那么一回事；我们形成了固化的判断，不再愿意用开放的心态去接受新事物。

很多时候，我看着小D都会由衷地感叹，她的快乐好简单，捡到树叶就能开心半天；她的观察点好另类，我怎么就没看到地上有一滩水，里面有片落叶在转圈；她的脑子回路好奇怪，怎么总会有那么多乱七八糟的问题。

但不得不说，她的生活好有趣，每天都有源源不断的小惊喜。不得不说，有时候她的观察和发现，也会让我不禁触动，是哦，为什么呢？是哦，我怎么以前没留意呢？

也许，终有一天，他们也会长大，也会变得和我们一样对周遭习以为常。但至少现在，让我们好好呵护他们的求知欲和好奇心，让他们那双看待世界的眼睛里永远闪着光芒。

温柔地对待他们每个问题，教会他们自己寻找答案的途径，给予他们一双发现生活中美好的眼睛。

我们无法陪伴他们走一辈子，但这一些，一定会成为他们今后人生最宝贵的财富之一。

他们会有一辈子的时间去学习那些正确的答案，而现在，就让他们的“为什么”蓬勃生长吧！

千万不要再用我们的司空见惯，扼杀了他们旺盛的求知欲！

作者:大J，坐标纽约，曾经知名外企经理，现全职妈妈。分享在美国学到的育儿知识，没有理论翻译，只有在儿医指导下的实践心得和运用企业带人智慧的聪明育儿方法。本文转载自微信公众号“大J小D” ID：jiayoubaobao2015,转载已获授权。

--------End---------返回搜狐，查看更多

更多关于育儿经：扼杀孩子的好奇心，你只是习惯性地做了一件事- 新妈妈育儿经验分享，二胎辣妈帮，宝宝树人早教、母婴专家在线问答，请关注【微信公众号：xinmake521】